Протокол родительского собрания в 1 классе знакомство с фгос

Протоколы родительских собраний в начальной школе

протокол родительского собрания в 1 классе знакомство с фгос

Протокол. Родительского собрания в 1 «г» классе. Присутствовали: 24 чел. Знакомство родителей с рекомендуемым режимом дня школьника, а именно Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС. Протокол №1 родительского собрания обучающихся 1 класса от г . Тема: «Знакомство со школой». Присутствовало: 15 чел. Протоколы родительских собраний по темам: Организационное собрание 1. Знакомство с классным руководителем и со школой. 2. школы Русиновой Л.А. по вопросу введения ФГОС НОО с ОВЗ: цели, задачи.

При обсуждении данной проблемы необходимо обратить внимание на следующие важные у с л о в и я психологической комфортности в жизни первоклассника: Известный педагог и психолог Симон Соловейчик, имя которого значимо для целого поколения учеников, родителей и учителей, опубликовал п р а в и л а, которые могут помочь родителям подготовить ребенка к общению с одноклассниками в школе. Родителям необходимо объяснить эти правила ребенку и с их помощью готовить ребенка к взрослой жизни.

Два раза ни у кого ничего не проси. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они обязательно у тебя. Ты — неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

Очень хорошо, если родители поместят свод этих правил в комнате или в рабочем уголке своего ребенка на видном месте. Желательно в конце недели обратить внимание ребенка на то, какие правила ему удается выполнить, а какие — нет и. Можно попробовать придумать совместно с ребенком свои правила. Социальная готовность - потребность в общении со сверстниками и умение подчиняться свое поведение законам детских групп, способность принимать роль ученика, умение слушать и выполнять инструкции учителя; умение преодолевать трудности и относиться к ошибкам как к определенному результату.

Протокол №1 родительского собрания в 1 классе

Родителям следует сосредоточить свои усилия на более подробном знакомстве ребенка со школьными требованиями, а главное — с самим собой, своими сильными и слабыми сторонами Источником горьких переживаний первоклассника может быть на только плохая отметка, но и конфликты с соучениками. Что же качается отношений с другими учениками, то здесь ребенок вступает в равноправные кооперативные отношения, основанные на дружбе, симпатии и общих школьных интересах.

Для хорошей школьной адаптации ребенок должен обладать разными приемами общения: По поведению в классе можно воспроизвести семейную ситуацию ребенка, так как именно в семье ребенок приобретает образцы общения, и умение разрешать сложные ситуации.

Оно включает одновременно несколько показателей личностной готовности к школе: Умение и желание общаться со сверстниками. Умение строить адекватные отношения с взрослыми, с учетом ситуации общения Мотивационная готовность к школьному обучению, желание учиться в школе.

протокол родительского собрания в 1 классе знакомство с фгос

По третьему вопросу слушали: Согласно Федеральному базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений Российской дерации организация занятий по направлениям внеурочной деятельности является неотъемлемой частью азовательного процесса в школе.

Время, отводимое на внеурочную деятельность, используется по желанию щихся и в формах, отличных от урочной системы обучения. Для реализации в школе доступны следующие виды урочной деятельности: В базисном учебном плане выделены основные направления внеурочной деятельности: Виды и направления внеурочной деятельности тесно связаны между.

Например, ряд направлений падает с видами деятельности спортивно-оздоровительная, познавательная деятельность, художественное рчество. Военно-патриотическое направление и проектная деятельность могут быть реализованы в любом видов внеурочной деятельности. Они представляют собой содержательные приоритеты при организации урочных занятий.

Общественно полезная деятельность может быть опредмечена в таких видах внеурочной тельности, как социальное творчество и трудовая производственная деятельность. По итогам собрания можно выделить следующие направления внеурочной деятельности, выбранные родителями а класса: Состав родительского комитета а класса:. Бусуркина Юлия Георгиевна 2. Миллер Надежда Александровна 3.

  • Протоколы родительских собраний в 1 классе 2016-2017 учебный год.
  • Протоколы родительского собрания 1 класс
  • Протоколы родительских собраний 1 класс

Иванов Юрий Алексеевич Решение:. Использовать во внеурочной занятости учащихся следующие направления: Проблема адптации первоклассников в школе Присутствовало: Повестка дня - Физиологические трудности адаптации первоклассников в школе. Психологические трудности адаптации первоклассников в школе. Система взаимоотношений детей в классе. Обсуждение первой школьной четверти ребенка.

Протоколы родительского собрания 1 класс

Родители делятся впечатлениями друг с другом и учителем: Физиологические условия адаптации ребенка к школе. Ознакомление педагога и врача с проблемами здоровья ребенка. Изменение режима дня ребенка. Необходимость чередования игр с учебной деятельностью ребенка. Наблюдение родителей за правильной позой во время выполнения домашних занятий предупреждение близорукости, искривления позвоночника.

Организация правильного питания ребенка. Забота родителей о закаливании ребенка, максимальное развитие двигательной активности создание в доме спортивного уголка. Воспитание в детях самостоятельности и ответственности как главных качеств сохранения собственного здоровья.

Протоколы родительских собраний в 1 классе учебный год. - начальные классы, прочее

Психологические трудности адаптации ребенка к школе. При обсуждении данной проблемы необходимо обратить внимание на следующие важные с л о в и я психологической комфортности в жизни первоклассника: Известный педагог и психолог Симон Соловейчик, имя которого значимо для целого околения учеников, родителей и учителей, опубликовал п р а в и л а, которые могут помочь одителям подготовить ребенка к общению с одноклассниками в школе.

Родителям 9 еобходимо объяснить эти правила ребенку и с их помощью готовить ребенка к взрослой изни. Не отнимай чужого, но и свое не отдавай. Попросили дай, пытаются отнять старайся защититься. Не дерись без причины.

протокол родительского собрания в 1 классе знакомство с фгос

Зовут играть иди, не зовут спроси разрешения играть вместе, это не стыдно. Играй честно, не подводи своих товарищей. Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай.

Сергей Матвиенко, Наталья Краснова, Алексей "Смирняга" Смирнов. Бар в большом городе. Выпуск 4

Два раза ни у кого ничего не проси. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя за тметки не обижайся.

Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они бязательно у тебя. Не ябедничай и не наговаривай ни на. Ты неповторимый для самого себя, одителей, учителей, друзей! Очень хорошо, если родители поместят свод этих правил в комнате или в рабочем уголке оего ребенка на видном месте. Желательно в конце недели обратить внимание ребенка на то, кие правила ему удается выполнить, а какие нет и. Можно попробовать придумать вместно с ребенком свои правила.

Социальная готовность - потребность в общении со сверстниками и умение подчиняться ое поведение законам детских групп, способность принимать роль ученика, умение слушать выполнять инструкции учителя; умение преодолевать трудности и относиться к ошибкам как определенному результату. Родителям следует сосредоточить свои усилия на более подробном знакомстве ребенка со кольными требованиями, а главное с самим собой, своими сильными и слабыми сторонами Источником горьких переживаний первоклассника может быть на только плохая отметка, но конфликты с соучениками.

Что же качается отношений с другими учениками, то здесь ребенок вступает в равноправные оперативные отношения, основанные на дружбе, симпатии и общих школьных интересах. Для хорошей школьной адаптации ребенок должен обладать разными приемами общения: По поведению в классе можно воспроизвести семейную ситуацию ребенка, так как именно в мье ребенок приобретает образцы общения, и умение разрешать сложные ситуации.

Оно включает одновременно несколько показателей чностной готовности к школе:. Умение и желание общаться со сверстниками. Умение строить адекватные отношения с взрослыми, с учетом ситуации общения 3.

Мотивационная готовность к школьному обучению, желание учиться в школе. По третьему вопросу слушали: Шрайнер, учителя начальных классов, которая ознакомила родителей с оложением о внеурочной деятельности и основной формой учёта внеурочных достижений обучающихся - ртфолио.

Основными целями составления портфолио являются: Родителям были представлены основные разделы портфолио, правила их заполнения. Было представлено ртфолио класса, отражающее деятельность учащихся, их достижения. Выясните причину, по которой у ребёнка не получается, и постарайтесь устранить её. Не показывайте ребёнку, что вы разочарованы. Используйте при чтении закладку, но держите её не под строкой, а на строке, постепенно открывая по одному слогу.

протокол родительского собрания в 1 классе знакомство с фгос

Не требуйте от ребёнка быстрого чтения. Ни в коем случае не стремитесь подсказать ребёнку чтение слова, произнести слово за. Прививайте ребёнку любовь к чтению!